von Moewe | Juli 30, 2026 | 2027, Laura Scharp, Offene Ganztagsschule, Rund um die Kita, September
Startseite » Laura Scharp Eltern begeistern, begleiten, einbeziehen Gelingende Erziehungspartnerschaft inKita, Krippe und Hort Eltern und pädagogische Fachkräfte gestalten in gemeinsamer Verantwortung die Bildung und Erziehung der Kinder – soweit die Theorie. In der...
von Moewe | Juli 30, 2026 | 2027, Anne Catrine Stelter, Offene Ganztagsschule, Rund um die Kita, September
Startseite » Anne Catrine Stelter Eine neue Kindergeneration – Gesellschaft im Wandel Kindheit hat sich in den letzten Jahren und Jahrzehnten sehr verändert. Die jetzige Generation wächst ganz anders auf und bringt neue Herausforderungen mit. Wir werden uns an diesem...
von Moewe | Juli 30, 2026 | 2027, Kerstin Beckmann, Rund um die Kita, September
Startseite » Kerstin Beckmann Sensorische Integration und Wahrnehmung Über unsere Sinne gelangen Reize zu unserem Nervensystem, werden dort gespeichert, geordnet und verglichen. Nur so können wir uns und unsere Umwelt richtig erfahren und angemessen auf sie reagieren....
von Moewe | Juli 30, 2026 | 2027, Offene Ganztagsschule, Rund um die Kita, September, Susanne Buchholz
Startseite » Susanne Buchholz Wild verträumt – ADHS betroffene Kinder AD(H)S-Kinder haben nicht nur Aufmerksamkeits- und Konzentrationsprobleme – sie bringen auch viele Stärken mit, die im Alltag oft nicht gesehen werden. Mit ihrer motorischen Unruhe oder der...
von Moewe | Juli 30, 2026 | 2027, Offene Ganztagsschule, Oktober, Rund um die Kita, Thomas Rupf
Kindeswohlgefährdung – Erkennen, Einschätzen, Handeln Kindeswohlgefährdung nach § 8a – wie sollen wir uns verhalten? Wir, die beruflich mit Kindern zu tun haben, sind immer wieder mit Situationen konfrontiert, in denen wir eine mögliche Kindeswohlgefährdung...
von Moewe | Juli 30, 2026 | 2027, Offene Ganztagsschule, Oktober, Rund um die Kita, Uta Behrend
Startseite » Oktober Systemisches Arbeiten in der Pädagogik: Ein praxisnaher Einstieg Was heißt denn hier „systemisch“? Das systemische Konzept begegnet uns inzwischen auf Schritt und Tritt. Aber was bedeutet es im Kontext von Pädagogik? Wie hilft es uns, soziale...
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